Mesa Redonda sobre Cinema Educação Conferência de Cinema de Viana 13.05.2016
Mesa Redonda Cinema Educação
Anfiteatro da Escola Superior de Educação de Viana do castelo
13 de maio de 2016 |14h30
Com a presença do Professor Doutor Manuel Jacinto Sarmento (Universidade do Minho), Luiza Monteiro (pós-doutoranda na Universidade do Minho), Isa Catarina Mateus (Coordenadora da Comissão de Formação do Cineclube de Faro), Graça Lobo (Técnica Superior do Ministério da Educação/Coordenadora do Programa Juventude, Cinema, Escola), Casimiro Pinto (CEMRI-Media e Mediações Culturais, UAb), José da Silva Ribeiro (Universidade Federal de Goiás e CEMRI-Media e Mediações Culturais, UAb) e Raquel Pacheco (Rede Media e Literacia).
Haverá um continuum entre a Escola e o Cinema / Educação e Cinema? Pretendemos sustentá-lo nesta mesa redonda sem por de lado as imensas clivagens, divergências, assincronismos entre ambos. Observando a escola, o cinema torna-se revelador das dinâmicas e das relações que nela ocorrem, torna-a objeto das suas representações. Visto do lado da escola, o cinema pode inspirar práticas inovadoras dos alunos e dos professores Temos então, de um lado. uma linha de reflexão que cruza cinema e escola em torno de duas questões: - como são tratados as personagens /atores sociais envolvidas na escola (no processo educativo). - Como o traz o cinema para a escola os temas escolares, mas também a experiência social, estética, epistemológica? Considerando o efeito que pode o cinema ter na escola, temos um outro lado, uma outra linha de questionamento que se sintetiza em outras tantas questões: - Como induz o cinema na escola práticas de produção de conhecimentos diversificados - éticos, estéticos, científicos e sociais? - Em que sentido é que a prática de cinema na escola questiona o modelo escolar (sobretudo o de transmissão de conhecimentos)? Em face do exposto, procurar-se-á na mesa redonda apresentar experiências concretas realizadas ou vividas pelos participantes, refletir sobre elas e procurar linhas orientadoras de boas práticas na educação.
